為深化產(chǎn)教融合、校企合作，精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，我校學(xué)前教育學(xué)院組織專項(xiàng)工作組，赴福建省漳州市多家共建實(shí)踐基地，開展了以“畢業(yè)實(shí)習(xí)走訪”與“教育咨詢服務(wù)”為核心內(nèi)容的專題活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在實(shí)地考察學(xué)生實(shí)習(xí)情況，強(qiáng)化校-園協(xié)同育人機(jī)制，同時(shí)為實(shí)踐基地提供專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)雙向賦能、共同發(fā)展。

一、 深入一線，精準(zhǔn)把脈實(shí)習(xí)實(shí)況

工作組先后走訪了漳州市多家優(yōu)質(zhì)幼兒園與早教機(jī)構(gòu)。通過深入課堂觀摩、與園所負(fù)責(zé)人及一線帶教教師座談、與實(shí)習(xí)生個(gè)別訪談等形式，全面了解了實(shí)習(xí)生的在崗表現(xiàn)、專業(yè)能力運(yùn)用、職業(yè)適應(yīng)度以及生活保障情況。實(shí)習(xí)生們展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和日益嫻熟的實(shí)踐技能，獲得了實(shí)踐單位的高度評(píng)價(jià)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與老師們悉心聽取了實(shí)習(xí)生們的收獲、困惑與建議，并就教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中深化理論認(rèn)知，錘煉保教能力，完成從學(xué)生到準(zhǔn)幼師的蛻變。

二、 校-園對(duì)話，深化協(xié)同育人融合

走訪期間，學(xué)院與各實(shí)踐基地召開了專題研討會(huì)。雙方圍繞“新時(shí)代學(xué)前教育人才培養(yǎng)需求”、“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程體系優(yōu)化”、“職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能并重培養(yǎng)”等議題進(jìn)行了深度交流。實(shí)踐基地充分肯定了學(xué)院畢業(yè)生及實(shí)習(xí)生表現(xiàn)出來的專業(yè)情懷、扎實(shí)學(xué)識(shí)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也結(jié)合行業(yè)最新發(fā)展趨勢(shì)和一線實(shí)際需求，對(duì)課程設(shè)置、技能訓(xùn)練等方面提出了寶貴建議。學(xué)院認(rèn)真聽取了這些來自市場最前沿的聲音，為后續(xù)修訂人才培養(yǎng)方案、創(chuàng)新教學(xué)模式收集了第一手資料。雙方均表示，將進(jìn)一步完善“共同招生、共同培養(yǎng)、共同評(píng)價(jià)”的長效機(jī)制，在課程開發(fā)、師資互聘、課題研究等方面開展更深層次合作，將實(shí)踐基地真正建設(shè)成為人才培養(yǎng)的“延伸課堂”和“創(chuàng)新工場”。

三、 專業(yè)賦能，提供教育咨詢服務(wù)

本次走訪不僅是檢查與交流，也是一次主動(dòng)的服務(wù)與賦能。學(xué)院充分發(fā)揮高校的智力資源優(yōu)勢(shì)，組織隨行專家教師為實(shí)踐基地提供了針對(duì)性的“教育咨詢服務(wù)”。針對(duì)部分幼兒園提出的課程游戲化深化、家園共育新模式、幼兒行為觀察與引導(dǎo)、教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展等具體問題，專家們通過案例分析、工作坊、微型講座等形式，給予了專業(yè)解答和實(shí)操建議。這項(xiàng)服務(wù)受到了實(shí)踐基地的熱烈歡迎，有效幫助園所解決了部分發(fā)展中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)，強(qiáng)化了高校服務(wù)社會(huì)的基本職能，也進(jìn)一步鞏固了校企合作的紐帶。

四、 聚力就業(yè)，拓展優(yōu)質(zhì)崗位資源

以走訪為契機(jī)，學(xué)院積極拓展畢業(yè)生就業(yè)市場。工作組詳細(xì)了解了各實(shí)踐基地及漳州市學(xué)前教育領(lǐng)域的人才需求規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)與趨勢(shì)，并向其重點(diǎn)推介了本屆畢業(yè)生的整體情況。多家單位現(xiàn)場表達(dá)了強(qiáng)烈的招聘意愿，并計(jì)劃開展專場招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供了大量優(yōu)質(zhì)、對(duì)口的就業(yè)崗位。學(xué)院也與部分單位探討了設(shè)立“訂單班”、共建“就業(yè)實(shí)習(xí)基地”等長期合作模式，致力于為畢業(yè)生搭建更暢通、更穩(wěn)定的就業(yè)橋梁，實(shí)現(xiàn)從實(shí)習(xí)到就業(yè)的無縫銜接。

與展望

此次赴漳州市實(shí)踐基地的走訪與服務(wù)活動(dòng)，取得了豐碩成果。它不僅加強(qiáng)了對(duì)實(shí)習(xí)過程的質(zhì)量監(jiān)控與情感關(guān)懷，更通過深入的校-園對(duì)話，推動(dòng)了人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的“深度融合”；通過專業(yè)的咨詢服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了高校資源對(duì)一線實(shí)踐的“精準(zhǔn)賦能”；通過拓展就業(yè)渠道，筑牢了畢業(yè)生“高質(zhì)量就業(yè)”的基石。學(xué)前教育學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)此類活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，深化校企合作內(nèi)涵，努力培育更多熱愛兒童、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的幼教良才，為區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。